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Les étapes du récit

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compétences

En se basant sur quelques contes célébres, cette fiche de préparation permet de reconstituer les histoires et mettre en avant les étapes du récit.

Liste des compétences liées : (référentiel Compétences 2008 - Cycle 3)
► 1 - fran?s
► 2 - lecture
[F.2.0.03] Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, répondre à des questions sur ce texte).
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[F.2.0.09] Lire un texte documentaire, descriptif ou narratif, et restituer à l'oral ou par écrit l'essentiel du texte (sujet du texte, objet de la description, trame de l'histoire, relations entre les personnages...).
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[F.2.0.14] Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, résumer, répondre à des questions sur ce texte).
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► 5 - r?ction
[F.5.0.15] Rédiger différents types de textes d'au moins deux paragraphes en veillant à leur cohérence, en �vitant les répétitions, et en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation.
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► 6 - vocabulaire
► 1 - acquisition du vocabulaire
[F.6.1.01] Utiliser à bon escient des termes appartenant aux lexiques des repères temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.
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Fichier publié le 03 novembre 2000
Type de fichier : fdp
Extension : pdf
Taille : 177,09 ko
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